اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره

درباره... این وبلاگ به عنوان تکلیف درسی مقدمات تکنولوژی آموزشی طراحی شده است. جستجو .searchform2{width:150px;font-family:Tahoma;font-size:12px;direction:rtl;color:#666;text-align:right} .botton2{text-align:center; font-family:Tahoma; font-size:8pt; font-weight:600; cursor:pointer} .sfield2{ width:140px; height:16px;border:1px solid #CCCCCC; font-size:8pt;font-family:Tahoma} پیوند ها قالب ساز قرعه کشی -------------------------------------------------------------------------------- ابتدا لینک های parstheme.com (با عنوان قالب وبلاگ)و parsnode.com (با عنوان هاست و دامنه) را به صورت زیر در وبلاگ خود قرار دهید. قرعه کشی به صورت تصادفی بین همه وبلاگ های ثبت شده از اول و در هر ماه 6 بار صورت می گیرد و 3 دامنه (از طرف parsnode) و 3 قالب اختصاصی (از طرف parstheme) پس از چک شدن وجود لینک اهدا می شود. راهنما دریافت قالب -------------------------------------------------------------------------------- برای دریافت قالب از یکی از روش های زیر استفاده کنید: 1) بر روی تصویر کوچک قالب کلیک کنید و سپس در پنجره باز شده بر روی کد سرویس مورد نظر کلیک کنید. 2) با کلیک بر روی آیکون ذره بین وارد صفحه پیش نمایش قالب شده و سپس بر روی دکمه کد سرویس مورد نظر کلیک کنید. سفارش قالب -------------------------------------------------------------------------------- شما می توانید با سفارش اختصاصی قالب وبلاگ خود تاثیر زیادی بر آمار خود بگذارید و همچنین شکل وبلاگ خود را همانند یک وب سایت زیبا کنید. سفارش قالب: برای سفارش قالب بر روی گزینه تماس با ما کلیک و پس از تکمیل فرم در ب اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...ادامه مطلب

مقدمه:مدت های طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند،با اصطلاحات معلومل ادراکی،آسیب دیده ی مغزی وعصبی معرفی میکردند.با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری در سال 1963 جمعی از متخصصین،اصطلاح (ناتوانی های یادگیری)را جایگزین اصطلاحات قبلی کردند.از آنجا که واژه ی ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ذهنی را تداعی میکند،یعنی ناتوانی هایی که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند،اصطلاحی مایوس کننده می نماید و به نظر می رسید اگر در خصوص این موارد اصطلاح (اختلالات یادگیری)را به کار ببریم مناسب تر باشد.(اختلال در خواندن)یکی ار اختلالات یادگیری ویژه است.باوجود تحقیقات متعددی که برای یافتن علت آن انجام گرفته،هنوز یک نتیجه ی قطعی در این مورد به دست نیامده است.هین شلوود(1917)نویسنده ی کتاب (کوری کلمات)علت اختلال در خواندن را مربوط به ناحیه ی گفتاری نیم کره ی چپ مغز و مساله ای مادرزادی می داند.اورتون(1937)علت را به اختلالات عصبی عملکردی استروفوسیمبولیا نسبت می دهد و رابینوویچ(1968)اشکال در خواندن را تحت سه عامل اختلال در تشکیلات نورولوژیک،صدمه ی مغزی و اشکالات عاطفی معرفی میکند.ورنون از 1957به بعد با تحقیقات گسترده ای که انجام داد عوامل اختلال خواندن را به این شرح معرفی کرد:1-عدم آمادگی برای خواندن2-معلولیت های جسمانی مانند اشکالات دیداری و شنیداری3-نیروی زیستی ناکافی4-عقب ماندگی عمومی رشد گفتار واشکالات گفتاری5-محدودیت در واژه ها6-معلولیت های فرهنگی واجتماعی7-عوامل شخصیتی،عوامل اجتماعی،عوامل محیطی8-عدم توجه مدرسه و تغیر مکرر مدرسه یا آموزگار9-شرایط نامساعد خانه10-روش های آموزشی ناقص و تشکیلات ناقص مدرسهمایکل باست افرادی که دارای اختلال خواندن هستند را به سه اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...ادامه مطلب

موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم رفتار خجالتی دانش آموز کلاسم(امیرحسین) را برطرف کنم ؟معلم پژوهنده  : مجتبی چاه ستارهدبستان : شهید تندگویانپایه : چهارمسال تحصیلی :  97-96 مقدمه:رفتار خجالتی  از احساس خود کم بینی سرچشمه می گیرد و در برخی موارد آنقدر شدت می یابد که تمامی شخصیت فرد را تحت تأثیر قرار می دهد بطوری که چنین فردی از حضور در جمع دچار ناراحتی های گوناگون می شود که در وضعیت جسمانی او نیز اثر می گذارد. فرد کمرو هشیارانه از مواجهه با افراد یا چیزهای مشخص یا انجام کاری همراه آنان بیزار است. فرد کمرو از ابراز وجود بیزار است و به طور محسوس ترسو است. تعداد بسیاری از افراد کمرو و خجالتی فکر می کنند که مشکل آنها غیر قابل حل است بطوری که پند و اندرز همواره بیهوده بوده است و جای تأسف است که توانائی های عظیم افراد خجالتی علیرغم تمامی هوشی که دارند به هدر می روند. شخص خجالتی به خوبی می داند که دیگران از مشکل او آگاهند و همیشه مجبور است با گفتن کلمه بله تمام گفته های دیگران را تأیید کند. رفتار کم رویی و انزواطلبی، یکی از رفتارهای نسبتاً شایع است که فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود فرد را به سمت و سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اضطراب و زود رنجی سوق خواهد داد. عدم احساس توانمندی و کمی عزت نفس و نیز ناتوانی در بروز احساسات، بیان افکار و نظریات، خود باعث جدایی فرد از فعالیت های گروهی است. کودکان کم رو معمولا از داشتن دوست محروم اند یا تک دوست می باشند و بسیار به آن وابسته اند و این گونه کودکان به طور کلی درکنار هم سن و سال و هم کلاسی خود بودن لذت نمی برند و در کار گروهی شرکت نمی کنند و روابط اجتماعی این کودکان در مقایسه با دیگر کودکان دچا اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...ادامه مطلب

روستای زیور در استان سمنان منطقه خارطوران (آفریقای ایران)باجمعیتی حدود۱۰۰نفربا۳۰خانوارقراردارداین روستای به دلیل اینکه در دامنه کوه قراردارد دارای هوای خوش است والبته چندسالی هست که به دلایل متعددآب ا اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...ادامه مطلب

 

دست و صورتم را می شویم ( اینجوری ، اینجوری )

 

با دست چپ آب می ریزم روی دست راست ( از اینجا تا اینجا )

 

با دست راست آب می ریزم روی دست چپ ( از اینجا تا اینجا )

 

دست به آب نمی زنم ، با دست راست مسح می کشم روی سرم ( از اینجا تا اینجا )

 

دست به آب نمی زنم ، با دست راست مسح می کشم روی پای راست ( از اینجا تا اینجا )

 

دست به آب نمی زنم ، با دست چپ مسح می کشم روی پای چپ ( از اینجا تا اینجا )

 

وضوی ما تمام شد ، نماز ما شروع شد

اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...

  .Iمیزان رشد در این دوران نسبت به دوره های دیگر بسیار بیشتر وحساس است .IIآموزش در این دوران محرکی برای رشد ذهنی ،زبانی ،جسمی،اجتماعی وعاطفی کودکان است .IIIپرورش استعدادهای کودک خصوصا در این سالها اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...ادامه مطلب

 

تقویت علاقه کودک برای آمدن به مدرسه

علاقه مند کردن کودک به گوش دادن وسخن گفتن

علاقمندکردن کودک به میهن وآداب ورسوم اسلامی

آموزش کنترل عواطف واحساسات

اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره...