اقدام پژوهی / نویسنده مجتبی چاه ستاره

مقدمه:مدت های طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند،با اصطلاحات معلومل ادراکی،آسیب دیده ی مغزی وعصبی معرفی میکردند.با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری در سال 1963 جمعی از متخصصین،اصطلاح (ناتوانی های یادگیری)را جایگزین اصطلاحات قبلی کردند.از آنجا که واژه ی ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ذهنی را تداعی میکند،یعنی ناتوانی هایی که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند،اصطلاحی مایوس کننده می نماید و به نظر می رسید اگر در خصوص این موارد اصطلاح (اختلالات یادگیری...

ادامه مطلب